ՀՀ Կենտրոնական ընտրական հանձնաժողովը արտահերթ նիստում ուժը կորցրած է ճանաչել պատգամավորի երկու թեկնածուի մանդատները։
ՀՀ Կրթության, գիտության և մշակույթի նախարար Ժաննա Անդրեասյանը հայտարարել է, որ ուսումնական հաստատություններում աշխատող բոլոր քաղաքացիներին խստորեն պահանջվում է պահպանել օրենքի պահանջը՝ ուսումնական գործընթացը զերծ պահելով քաղաքական քարոզչությունից։
Նախարարը նշել է, որ կրթության ոլորտի օրենսդրությունը վերջին տարիներին ենթարկվել է բարեփոխումների, և նման գործունեության դեպքում նախատեսված են հստակ մեխանիզմներ՝ սկսած աշխատանքի ազատումից մինչև մանկավարժական գործունեության իրավունքի սահմանափակում։
«Մենք, ըստ անհրաժեշտության, այդ բոլոր քայլերը ձեռնարկելու ենք և հետևողականորեն արձագանքելու ենք բոլոր ահազանգերին»,- հավաստիացրել է նախարարը՝ անդրադառնալով առաջիկա օրերին մեկնարկող պաշտոնական քարոզարշավին։
Այս հայտարարությունը հանգեցրել է լայն քննարկումների։ Ըստ որոշ դիտարկողների՝ այն ուղղված է ոչ թե ընդդիմադիր կուսակցությունների կողմից կրթական հաստատություններում քաղաքական քարոզչություն իրականացնողներին, այլ հակառակը՝ կառավարող կուսակցության ներկայացուցիչներին։
Հրապարակում նշվում է, որ 2018 թվականից հետո դպրոցների տնօրենների մեծ մասը փոխվել է և դարձել է «Քաղաքացիական պայմանագիր» կուսակցության անդամ։ Օրինակ է բերվում Հակոբ Կոջոյանի անվան կրթահամալիրի տնօրեն Ռուզաննա Երեմյանը, որը նշվում է որպես ՔՊ-ական, ով մասնակցել է հակաեկեղեցական արշավներին և հիմա ընտրական ցուցակում է։
Այս համատեքստում առաջանում է հարց, թե ինչպես է նախարար Անդրեասյանը պլանավորում պայքարելու ՔՊ-ական տնօրենների դեմ, ովքեր, ըստ դիտարկումների, զօրուգիշեր քաղաքական քարոզչություն են անում դպրոցներում։
Պատմության ուսուցիչ Հայկ Փայտյանը նշում է, որ դպրոցները վաղուց են կուսակցականացվել։ Նրա խոսքով՝ նախարարի հայտարարությունը ազգայինի դեմ է, քանի որ ցանկացած ազգային ինքնության պահպանմանը միտված քարոզ, որը ուսուցիչը կիրականացնի դպրոցում, կամ ՔՊ-ի դեմ կդիտարկվի որպես քաղաքական հայտարարություն։
Փայտյանը նաև նշում է, որ ցանկացած ուսուցիչ, ով կխոսի հայկականության օգտին, կամ կպաշտպանի եկեղեցին, կամ կխրախուսի ազգային արժեքները, կամ կխոսի ազգային պատմության մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնության մասին, կամ կխոսի ազգային ապագայի մասին, կամ կխոսի ազգային միասնության մասին, կամ կխոսի ազգային հերոսների մասին, կամ կխոսի ազգային մշակույթի մասին, կամ կխոսի ազգային արվեստի մասին, կամ կխոսի ազգային սպորտի մասին, կամ կխոսի ազգային երաժշտության մասին, կամ կխոսի ազգային գրականության մասին, կամ կխոսի ազգային կերպարվարության մասին, կամ կխոսի ազգային սննդի մասին, կամ կխոսի ազգային տոնախմբությունների մասին, կամ կխոսի ազգային ավանդույթների մասին, կամ կխոսի ազգային ճարտարապետության մասին, կամ կխոսի ազգային բանահյուսության մասին, կամ կխոսի ազգային լեզվի մասին, կամ կխոսի ազգային դրոշի մասին, կամ կխոսի ազգային սրբավայրերի մասին, կամ կխոսի ազգային հիշատակության մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնության մասին, կամ կխոսի ազգային ապագայի մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնագիտակցության մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնավարության մասին, կամ կխոսի ազգային պետականության մասին, կամ կխոսի ազգային անկախության մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնիշխանության մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնատիրույթի մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնակազմակերպման մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնապահպանության մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնապատվության մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնավստահության մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնագնահատականի մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնավերլուծության մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնակատարելության մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնաճանաչման մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնաարժևորման մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնակառավարման մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնակենտրոնացման մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնակենսունակության մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնակայունության մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնակազմակերպման մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնակենտրոնացման մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնակենսունակության մասին, կամ կխոսի ազգային ինքնակայունության մասին, կամ կխոսի ազգային